كشف تقرير حديث عن اتجاهات “مقلقة” في تنمية الطفولة المبكرة، وتحديدًا تأثير الاستخدام المفرط للهواتف الذكية على مهارات الأطفال اللغوية وتأخر النطق، مما يثير تساؤلات حول دور الآباء في هذا الأمر.
تأخر لغوي وضعف عضلي: أطفال غير مستعدين للمدرسة
أفاد معلمون شملهم استطلاع رأي بأن الأطفال الذين يلتحقون بالمدارس أصبحوا “غير مستعدين” بشكل متزايد، حيث يعانون من تأخر في المهارات اللغوية، وصعوبة في استخدام الكتب، بالإضافة إلى ضعف القوة العضلية اللازمة لحمل أدوات الكتابة.
“المربيات الإلكترونية”: حل سهل أم كارثة؟
يحذر الخبراء من هذه المشكلة بسبب قضاء الأطفال أوقاتًا طويلة أمام الشاشات، حيث يمتلك أكثر من ربع الأطفال بين 3 و4 سنوات هواتف ذكية خاصة بهم. ويلجأ الآباء غالبًا إلى الشاشات كوسيلة لإشغال أطفالهم، دون إدراك لتأثير ذلك على نموهم.
خبراء يحذرون:
- يوضح الطبيب النفسي “أريك سيغمان” أن الآباء يواجهون ضغوطًا حديثة، ويستخدمون الشاشات كـ “مربيات إلكترونية”، متأثرين بشركات التكنولوجيا التي تروج لاستخدام التكنولوجيا في سن مبكرة.
- تشير الأبحاث إلى أن الأطفال الصغار لا يستفيدون من وقت الشاشة، بل يفوتهم الأهم، وهو التفاعل الاجتماعي المباشر.
رمضان صحي بلا سكريات.. أضرار العصائر المحلاة وكيفية استبدالها ببدائل طبيعية
دعوة للتغيير:
هذا التقرير يدق ناقوس الخطر، ويدعو الآباء إلى إعادة النظر في عاداتهم، وتقليل اعتمادهم على الشاشات، وتخصيص المزيد من الوقت للتفاعل المباشر مع أطفالهم، وتنمية مهاراتهم اللغوية والاجتماعية.
